以“三严三实”推进教育实践活动

　　3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议上参加安徽代表团审议时强调，作风建设永远在路上，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻总书记提出的“三严三实”，对于深入推进第二批党的群众路线教育实践活动，确保以实际成效取信于民，具有重要意义。

　　以“三严”克服“四风”

　　党的群众路线教育实践活动，表现在作风建设上，有反对也有提倡，有“破”也有“立”。所谓“破”，就是反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等四种风气。这四种风气，形式主义愚弄群众，官僚主义漠视群众，享乐主义背离群众，奢靡之风侵害群众，虽然只是表现在少数党员干部身上，但却像蛀虫一样从内部腐蚀党的肌体，破坏党同人民群众的血肉联系，削弱党的战斗力、凝聚力，不反不足以正党风，不“破”不足以得民心。

　　“四风”从产生原因看，有客观原因即外因，也有主观原因即内因。客观原因，是制度不完善，监督制约机制不健全，行为主体有比较大的“自由裁量权”；主观原因，是行为主体个人修养不够，要求自己不严格，做事底线放得比较低。因此，克服这四种不良风气，要从内因和外因两个方面入手。解决外因的主要措施，是加强教育，完善制度，健全体制机制，强化监督制约；解决内因的主要措施，是认真学习，加强修养，自觉严格要求自己。习近平总书记提出的“三严”，是解决“四风”问题的有效举措。党员干部严以修身，充分认识“四风”的危害性，就能从思想上筑牢抵御“四风”的“防火墙”；严以用权，使权力用当其时，用当其所，用当其人，就能从行动上设置远离“四风”的“隔离带”；严以律己，心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵纪守法、为政清廉，就能在灵魂深处建起坚持原则、守住底线的“护城河”。

　　对于克服和预防“四风”来说，“三严”是一个有机的整体。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。共产党员的党性修养，是党员本质的改造，根本的是树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。树立起正确的世界观，坚持人民群众是历史的创造者这一基本原理，才能自觉抑制官僚主义，正确对待自己，正确对待群众；树立起正确的人生观、价值观，确立健康向上、积极进取的人生目标和价值追求，才能自觉抑制享乐主义、奢靡之风等歪风邪气的侵蚀，成为一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人；树立起正确的权力观，从思想上真正解决好手中权力从哪里来、应该为谁用、怎么使用等问题，才能坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，不搞特权，不以权谋私。严以修身、严以用权、严以律己三者又相互影响、相互作用。严以修身、严以律己，是严以用权的思想前提；能不能严以用权，又是对严以修身、严以律己的行为检验；严以修身，目的是为了更好律己，坚持在原则问题上严以律己并养成习惯，是严以修身的最好证明。

关键词：三严三实,教育实践活动,四风