“正月初六开始，学校各系就陆续组织老师开展网络业务培训。”定州市职业技术教育中心副校长王占军说，“老师们积极准备，认真备课，做好直播或录课工作。”
2月9日前，全校所有班级完成前期网络直播测试，保障网络教学工作顺利开展。2月10日，159门次的课程在线授课，“线上课堂”拉开序幕。教师们通过钉钉、微信、QQ等多种平台开展网上教学，摇身一变成了“网红”主播。
由于大部分教师都是第一次网上授课，没有经验，全靠摸索着来。提前几天的备课中，一些老教师面对着一个个平时没用过的手机APP认真研究，并不时联系年轻教师询问操作过程。
“还没到8点，我就早早打开电脑，提前上网再次测试网络及软件，做好充足准备，等着组织学生进‘课堂’。”57岁的张进英说，为上好网络课，自己在录制教学视频的同时，多次“演练”线上授课环节，着实下了不少功夫。
“经过教学平台技术支持老师的耐心指导以及其他教师的帮助，我逐渐掌握了网上授课的技能。”张进英说，“在线教学中，我通过爱课程平台、QQ群，与学生们开展互动交流，极大活跃了课堂气氛，同时也可以及时掌握学生们的学习状况与效果。”
王占军介绍，上课时，教师们使用钉钉直播进行线上授课，实现师生语音、影像和文字的交互。课后，教师分层布置作业，并利用班级QQ群、微信群、钉钉平台定时收取作业，全批全改，逐一反馈，必要时还进行在线答疑指导，确保学生学习效果。
学校教务科合理安排作息时间和课程表，提供网络直播课程，每日教学时长不超过6小时，并每天安排眼保健操、大课间等活动。同时，采取直接推送、编辑发送、录课发布等多种形式，避免出现“教师累、学生懵、家长怨、效果差”等情况。
